Appel à candi auxiliaire logopédique

Appel à candidature 

AUXILIAIRE LOGOPEDIQUE

 

Les centres PMS libres du Brabant Wallon recherchent activement plusieurs auxiliaires logopédiques à temps plein ou à mi-temps à partir du 01 septembre 2020 jusqu’au 31 août 2021.


Vous trouverez le descriptif de fonction ci-après.

Les candidatures sont à transmettre via ce lien ou directement via mail à logo@centrepms.be pour le 29 juin au plus tard


Description des missions

L’auxiliaire logopédique (AL) participera à la mise en œuvre des missions du Centre PMS telles que prévues légalement, ainsi qu’à la mise en œuvre du projet du PO et du projet de Centre.

 

L’AL travaillera au bénéfice des élèves fréquentant l’enseignement maternel, en collaboration à la fois avec les autres membres du personnel technique du Centre PMS et avec les équipes éducatives, plus particulièrement les instituteurs maternels.

 

L’AL travaillera plus particulièrement dans les domaines de la prévention et de la détection des difficultés des élèves en matière de communication, d’acquisition du langage et de préparation à l’apprentissage de la lecture et des mathématiques. 

 

NB : l’AL n’exercera en aucun cas des activités de rééducation ou de thérapie logopédique ni des activités pédagogiques. 

 

ACTIVITES PRINCIPALES

Dans le cadre des activités mises en place par l’équipe multidisciplinaire du Centre PMS à destination des élèves et de leur famille et en lien constant avec l’équipe du Centre PMS et les équipes pédagogiques, l’auxiliaire logopédique réalisera les activités suivantes

 

  • Soutien à la mise en place d’actions de prévention et d’action de remédiation immédiate à destination des élèves, en collaboration avec les équipes pédagogiques.
  • Observation de l’évolution des apprentissages en matière de langage et de communication chez les enfants, au sein de leur classe, en lien avec les enseignants.
  • Repérage des besoins des enfants en matière de langage et de communication.
  • Repérage des difficultés, identification et mobilisation des ressources dans l’environnement scolaire, familial et extra-scolaire. Dans ce cadre, l’auxiliaire logopédique se concertera également régulièrement avec les parents.

 

PROFIL D’ENTREE

Posséder le diplôme de bachelier ou master en logopédie.

Une expérience en action de prévention et /ou en travail avec des petits enfants et / ou en animations de groupe d’adultes constitue un atout.

 

COMPETENCES ATTENDUES 

L’auxiliaire logopédique a des capacités :

  • d’écoute, d’observation, d’analyse et de réflexion
  • de travail collaboratif au sein d’une équipe multidisciplinaire
  • de travail en concertation avec une équipe pédagogique
  • d’adaptation à différents environnements de travail
  • d’adaptation de sa communication à son interlocuteur
  • d’assertivité
  • de mise en place de projets collectifs (à l’échelle d’une classe, d’un groupe ou d’une école maternelle)
  • d’animation de groupes de petits enfants
  • de gestion de groupes d’adultes (enseignants, parents)

 

L’AL a des connaissances actualisées en matière : 

  • de développement du langage et de la communication chez les enfants de 2,5 ans à 6 ans
  • de pré-requis dans le cadre de l’apprentissage de la lecture et des mathématiques